特殊教育专业的就业地区在全国范围内分布均匀，倾向于省会城市、东南沿海等经济发达地区。特殊教育就业单位主要包括特殊教育学校或机构、中等特殊学校、师范院校、特殊儿童康复中心、出版社等。

特殊教育专业就业前景特殊教育专业毕业生可在各类特殊学校、儿童康复机构、儿童福利机构担任教师，在普通中小学、幼儿园开展“随班就读”工作的特殊教育资源教师，在各类儿童发展机构担任康复培训师，在政府部门或其他机构担任特殊教育相关管理人员、研究人员。

特殊教育专业是针对特殊人群的教育，包括视力残疾、听力残疾、语言残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和综合残疾。特殊教育专业运用特殊的方法和手段，为特殊儿童的学习、行为矫正和训练创造特殊的条件和特殊的设备，使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、身心健康。

由于特殊教育的对象是患有各种残疾的特殊前提，其招生相对冷门，但特殊教育专业就业市场异常火爆。这是因为特殊教育的教师和工作人员极度短缺。

目前特殊教育专业的毕业生，四年毕业就会被用人单位抢走。随着国家对残疾人教育越来越重视，特殊教育的就业前景会越来越好。

特殊教育专业主要课程有特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材与方法、残疾儿童康复教育、特殊学校心理测量与实践。 部分院校按照以下专业方向培养:康复、手语、教育康复、手语翻译、运动和言语康复。

特殊教育专业主要学习教育学、特殊教育学、心理学的基本知识和技能，包括手语和盲文。并为特殊学校的特殊需要儿童提供教育、行为矫正、心理咨询和关怀。特殊儿童包括有视觉、听觉、语言、身体、智力和精神残疾的儿童。

特殊教育专业培养具有普通教育和特殊教育知识与能力，主要能在特殊教育机构和与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的高级专门人才。

特殊教育专业学生主要学习有特殊教育需求儿童的心理学和教育学的基本理论和知识，接受特殊儿童教育和研究的基本训练，具备开展实践教学和理论研究的基本能力。