2020年福建中考语文考试已经结束。今年福建中考语文作文题目是学习与个性。以下是小编整理的相关范文，供参考。

福建作文题哲学家培根曾说:“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，都成了人物。”

请以“学问与人品”为题，文体不限(诗歌除外)。

福建中考作文模式的研究与特征

“我裹着厚布，满身诗书。”按照我的理解，苏轼名句中的“气”是一个人的气质和性格。

学习可以弥补个人缺陷，提升人生境界，拓展家国情怀。这正是荀子在《劝学》中所说的:“君子不异，善恶也是事。”君子的资质(天性)和别人没什么区别，只是善于通过学习来提升自己。

首先，学习可以弥补个人缺陷。苏轼曾经是一个狂妄的少年。据说他曾经写过一副春联:“世间的字我都认得；把地球上所有的书都读完。”后来在一位老人的启发下，对联改成了“生气，识遍天下字；决心读完世界上所有的书。“他不再傲慢自负，发奋读书，最终成为一代文豪。学习弥补了苏轼自负的性格缺陷，塑造了他谦逊向上的气质。

其次，学习也提升了士人的人生境界。苏轼屡遭贬谪，处境艰难，但即使一生穿着厚布，却乐观旷达。苏轼晚年曾为自己写过一幅画像，其中有这样一首诗:“问君事业，儋州，徽州，黄州。”黄州等地是苏轼被贬谪的地方，但他把被贬谪视为一生的成就。自古以来有多少人能够做到这样的旷达？多灾多难的苏轼，能够乐观豁达，很大程度上与他对陶渊明、庄子这些“采菊东篱下”、“梦蝶”的频繁仰慕有关。他从陶渊明的锄头上带回来的月亮是一缕月光，他用庄子的孤树守护着心灵的月亮。……

最后，学习要增进家国情怀。人的自我可以分为“我”和“自我”。小我患个人得失，小我忧社会国家利益。学问的最高境界，我认为是走出“自我”，进入“自我”，如陆游的“卑职不敢忘忧国”，林则徐的“为国生死而奋斗”，鲁迅的“我以血荐轩辕”。“大我”也是习近平总书记的“我愿无私奉献，立志为中国人民和中国发展服务”。

苏轼的《赤壁》怀古，虽因受委屈而感叹“人生如梦”，但他举起的酒杯，不仅仅是心中的一块块，更是“明月归长江”的雕像，向为国立功的千古风流人物致敬。如果他很穷，他是免疫的，他仍然想帮助这个世界。他“谈少年狂”只为“望西北，射天狼星”！

学习不是要做一个“精致的利己主义者”，而是要做李大钊所说的“铁肩担道义”，要做周总理所说的“为中华之崛起而学习”。我想改一下苏轼的诗，鼓励少年们:“腹中有家国之感”！