福州海峡职业技术学院的软件技术专业怎么样？学校的专业培养目标是什么？针对这个问题，我们的数据整理人员对网络数据进行了收集整理，得到了以下信息，相信会对你有所帮助。专业名称软件技术

专业热21

地点福建福州

学校名称福州海峡职业技术学院

招生对象初中生(未毕业者请提前联系招生老师)

学校地址:福州市晋安区伊山学院路9号。

在院校专业类排名500，地区排名126。

一、人才培养目标计算机软件专业是为中小企业管理和办公自动化的软件开发和数据库建设提供服务支持的应用型专业。

为中小企业和企业IT部门的生产管理、办公自动化软件开发和维护培养高素质技能型人才。

学生具有与计算机软件专业相适应的高等职业教育水平和素质，具有良好的职业道德和创业精神。

从程序员的素质要求来说，学院注重学生团队精神和良好职业素养的培养。

学生完成学业后，熟练使用至少一种操作系统，了解计算机的硬件和网络工作机制，至少掌握一门面向对象的编程语言及其集成开发环境，了解软件工程的基本概念，能够为数据库应用系统开发程序，阅读相关技术文档，撰写软件开发文档，取得与岗位技能要求相关的认证证书。

就业方向学生毕业后具备从事以下岗位工作的能力。

(1)软件企业的程序模块设计、源代码编写、文档等技术岗位。

(2)软件企业软件测试、软件维护岗位。

(3)软件企业技术推广、商业软件售后服务、技术支持岗位。

(4)各企业IT部门技术支持人员。

二、人员培养规格1。培训要求学生在完成专业学习后掌握以下技能，并在IT行业拥有广泛的就业机会。

本专业的培养规格要求(包括知识要求、素质要求和能力要求)可以用以下人才能力系统图表示(如图1-1):图1-1知识、素质和能力的描述(一)知识要求(一)高技术应用型人才必备的数学、外语等科学文化知识。

(2)了解电子信息人才必备的计算机软硬件基础理论和计算机体系结构。

(3)具备计算机网络基础知识，了解网络运行环境和网络操作系统。

(4)具备软件工程的基础知识。

(5)编程知识。

(6)具备数据库的基本概念和关系数据库的知识。

(7)具备软件开发工具的一般知识。

(8)具备软件测试的基本知识。

(9)具备技术推广和用户支持所需的营销和人际沟通知识。

2、知识、能力、素质分析序号能力类别素质与能力对应的课程或活动1基本素质1。政治素质；2.道德和职业道德；3.法律意识；4.身心素质；5.人文素质；6.国防意识和军事素质。

毛论、邓论、“三个代表理论”重要思想、科学发展观；思想道德修养、职业道德教育；法律基础，法学教育；体育课、体育活动、心理健康讲座、日常活动；相关公共选修课、校园文化活动和社会活动；国防教育讲座和军事训练；国脉高管论坛2通用能力1。自我发展和管理能力；2.社会沟通和合作能力；3.数学应用能力；4.创新和创业。

学校活动、社会调查、生产实践；高等数学；职业创业教育、就业指导、专业技术竞赛。

3软件技术应用能力1。基于C #语言的程序开发和维护能力；2.基于SqlServer2005的数据库应用和维护能力；3.能够设计和维护基于。网；4.基于的Web应用程序设计和维护能力。网；5.系统和服务的部署和维护能力。

WindowsServre配置，管理，面向对象和C#编程。基于. net的应用设计SQLServer2005ADO.net数据结构与算法设计实习4计算机应用能力1。计算机操作系统和办公应用能力；2、计算机日常维护能力计算机应用基础；计算机组装与维护计算机等级考试5社会实践能力1。社交和求职能力；2.专业工作能力。

社交礼仪、就业指导、社会调查；实习。

3.各种等级及资格证书1)福建省计算机等级考试(一级)或计算机高新技术(办公软件)中级证书；(持证参加考试)2)大学英语乙级或大学英语四级425分以上；其中，学生英语四级成绩在425以上，可申请免修大学英语课程，最终成绩为90分或优秀；3)建议考取以下专业技能认证:CEAC相关专业模块认证。

劳动和社会保障部* *职业技能鉴定OSTA软件技术相关模块认证。

微软认证技术工程师MCTS:。NET Framework 2.0 Web应用微软认证技术工程师MCTS:.NETframework3.5，windows forms应用微软认证技术工程师MCTS:Microsoft SQL server 2005III。主要课程(一)C语言程序设计这门课程是一门专业基础课。c语言功能丰富，使用灵活，可移植性好。它既有高级语言的优点，又有低级语言的许多特点。现在可以用来写系统软件和应用软件。它是国内外广泛使用的计算机语言。

c编程是计算机应用人员应该掌握的基本技能。

(二)C#2005程序设计本课程是一门专业基础课。1995年，SUN公司正式推出面向对象开发语言Java，具有跨平台、跨语言的特点。

微软随即推出了基于Java语言的编译器VisualJ++。

为了支持。NET平台，VisualJ++在VisualStudio.NET消失了，取而代之的是2000年正式发布的VC#语言。

它的英文名是VC-Sharp。

C#是由C和C++演化而来的新型面向对象编程语言，避免了C语言中的指针和多重继承，简单易学，功能强大。

用C#进行C/S模式编程，用C#+ASP开发B/S模式应用程序设计。NET代表了当前的编程方向之一。

越来越受到人们的青睐。

VisualC#(简称VC#或c#)2008已经发布。

(3)《计算机网络基础》本课程是计算机专业教学计划中的一门职业技术基础课，目标是培养计算机网络方面的技能型、应用型人才。

基于这一理念，该课程采取了重理论、重操作、增加企业岗位实践和社区维护实践的策略。

目的是让学生掌握计算机网络原理，同时注重学生的动手环节，如双绞线的制作、对等网络的组建、操作系统等网络软件的安装、常用网络软件的使用等。

通过本课程的学习，学生具备维护和建设计算机网络的基本技能。

(四)计算机组装与维护《计算机组装与维护》是计算机专业的一门专业基础课，也是就业非常重要的专业技能课。

本课程从计算机的硬件安装入手，重点讲解多媒体微机各功能部件(如机箱、电源、CPU、主板、内存、软驱、硬盘、光驱、显示器、显卡、声卡、键盘、鼠标、打印机等配件)的结构、型号识别、参数设置和安装方法，并结合常见的硬件故障，了解其相应的处理方法。

(五)数据库原理及应用数据库技术和系统已经成为信息基础设施的核心技术和重要基础。

数据库技术作为最有效的数据管理手段，极大地促进了计算机应用的发展。

本课程系统地介绍了数据库系统的基本理论、技术和方法。

内容包括:数据库系统的基本概念、数据模型、关系数据库及其标准语言SQL、数据库安全性和完整性的概念和方法、关系标准化理论、数据库设计方法和步骤、数据库恢复和并发控制等事务管理基础知识、关系查询处理和查询优化等。

(六)网页设计与制作。随着信息技术的发展，网站已经成为各行各业宣传自己和与外界交流的平台。

因此对网站策划、网站制作、网站管理维护、网站编辑等专业技术人才的需求越来越大。

为了适应市场的需要，我系及时将网站建设作为计算机软件技术专业的一个职业能力方向。

并开设了核心课程《基于。净(二)”。

(七)SQLServer2005数据库设计与实现本课程是计算机软件技术专业的专业核心课程，适用于三年制高职学生。学习这门课程需要计算机基础和网络基础知识。

本课程在设置SQLServer2005企业版的安装、配置和管理、关系数据库原理、T-SQL语言编写查询的基础上，全面讲解数据库项目开发的系统设计全过程，以“工作过程和”为导向，“项目引领”为教学模式，结合前端开发工具C#。net和数据库访问技术ADO.NET。

(八)数据库访问技术ADO.NET本课程是我院计算机通信工程系计算机软件技术专业的核心课程。本文介绍了ADO的基本概念和使用方法。NET的主要对象，重点介绍了在Windows程序和Web程序中浏览、搜索、添加、修改、删除、统计和输出数据的实现方法。介绍了数据校验、数据绑定、记录导航、参数设置和报表设计的应用，以及数据库访问类和网页数据访问的设计和应用，并分析了一个数据库应用开发实例。

(九)数据结构与算法设计数据结构与算法是计算机专业的一门综合性专业基础课。它不仅是计算机专业的核心课程，也是其他非计算机专业的热门选修课之一。本课程从抽象类型的角度描述各种逻辑结构，即线性结构、树形结构、集合和图形结构。

书中从简单到复杂，从逻辑结构、存储结构、基本操作等方面详细介绍了各种数据结构。《数据结构与算法》的另一个特点是分析各种算法，证明典型算法的正确性。

最后一章详细介绍了“分而治之法”，“动态规划法”，“贪婪法”，“回溯法”等一些常用算法，为设计高效的程序打下基础，即以最小的成本，最快的速度，最好的质量开发出适合各种应用需求的软件。