招生层次:大专(可升本)[/br]具有环境工程基础设计、污染治理设施的运行、管理和操作、环保工程的建设和管理,具有一定的实践和创新能力;符合环境保护要求的高级技术、管理和技能应用人才。
主要课程:识图与绘图基础、化工原理、电子电工技术、基础化学、分析化学、工程制图与CAD、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与利用、噪声污染控制、环境工程微生物学、环境土木工程、环境监测等。清洁生产、环境工程设计、工程建设与项目管理、工业安全工程、环境工程自动化与仪表、污染治理设施运行与管理等。
就业方向:本人可在环保局、环境保护研究所(所)、城市公用事业部门、环境设计院(所)、环境工程公司、厂矿、固废处理与回收及相关行业等环保行业就业;从事环境管理、规划、监测、环境工程设计、运营、建设项目施工与管理、厂矿企业环保设施运行管理等环境工程技术及相关工作。
前景分析
环境工程是一门建立和发展历史很短的新学科。20世纪以来,在化学、物理、生物、地学、医学等基础理论的基础上,利用卫生工程、给排水工程、化学工程、机械工程等技术原理和手段,解决了废气、废水、固体废物和噪声污染问题,单一治理技术得到了很大发展,成为环境工程诞生的基础。20世纪60年代末,美国《国家环境政策法》( NEPA)规定了环境影响评价制度。此后,环境系统工程和环境污染综合防治的研究迅速发展。一门新的环境工程学科已经形成。我国环境工程学科在20世纪70年代中后期发展迅速。其标志是,1977年,清华大学在原有给排水专业的基础上,成立了中国第一个环境工程专业。这也标志着我国环境工程专业发展的开始。到2000年初,中国大约有140所大学设立了环境工程专业。中国政府高度重视环境教育,确立了环境保护和教育的指导思想。环境教育是终身教育的基础工程,是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。环境教育是中国环境工作的重要组成部分。环境教育的主要对象是中等专业学校、职业高中和大专院校的学生。主要任务是有计划地培养环保科技人才和管理人才。我国环境教育已有20多年的历史,专业设置和结构体系趋于合理,基本满足了国家经济建设对环境保护人才的需求。环境工程还是一个发展中的专业,所以没有引起更多的关注。环境工程专业毕业生的需求多在大城市和大企业,以及一些专门从事环保产品研发的公司。因为很多地区或地方企业对环保不够重视,需求就小很多。此外,县级环保部门的人员多是从原卫生防疫部门或其他部门拼凑而来,往往缺乏对环境工程的重视。这些原因导致中国高校对环境工程专业的毕业生需求不足。但随着环保理念宣传的深入和人们环保意识的加强,有理由相信未来几年对环境工程专业学生的需求会大大增加。
关于环境这个行业 每个行业都有赚钱的人,环境行业里也有,也有赚大钱的。但是环境行业确实也有一些硬伤。环境是一个朝阳行业,但是这个生长曲线是相当相当慢,慢到我们可能等不到它。这与国家经济实力是息息相关的,基本上发达国家的环境都搞的不错,发展中国家的环境就不行。环境行业不是由技术驱动的,是由政策驱动的,所以它虽然一直朝阳,但肯定不会大红大紫。企业的第一要务是要盈利,而安装环境设备的投入和收益比是很低的,因而会影响企业的利润,故企业只是在国家的强制政策下安装设备,企业不要求设备的处理效果有多好,只要能达标就行,对于产品真的是缺乏追求。 喜欢环境的可以在这个行业好好干,因为它永远不会变为夕阳产业,并且随着国家的重视越来越有价值。有人脉资源的也可以在这个行业好好干,机会很多。没有喜欢不喜欢(只是饭碗)但也不想换行,也是可以做下去的(不过要接受相对工资低这个事实)。至于想换行的,就要提前去自学很多你想去行业的知识。